Lors de la visite ministérielle du 4 septembre à Vannes, la FSU a été reçue par le ministère. La FSU-SNUipp, au sein de la FSU, a porté avec détermination les revendications des personnels et les exigences nécessaires au bon fonctionnement de l’école publique laïque dans l’académie et tout particulièrement dans le Morbihan.

Premier constat : la baisse démographique ne peut servir de prétexte à la suppression de postes et à l’affaiblissement de l’école publique. Alors que 1 891 postes sont supprimés au niveau national et que notre département connaît 45 fermetures de classes, la FSU-SNUipp a rappelé que la baisse du nombre d’élèves devrait au contraire permettre d’améliorer les conditions d’enseignements, tant pour les élèves que les personnels (réduire les effectifs, abonder le remplacement, soutenir l’école inclusive, assurer une formation ambitieuse, du temps pour la direction...).

Nous avons également dénoncé les conséquences des restructurations engagées ou envisagées, notamment à Vannes et à Lorient. La FSU-SNUipp refuse que des choix exclusivement budgétaires, voire parfois politiques conduisent à réduire l’offre scolaire publique et à fragiliser davantage les écoles de proximité. Les personnels et les familles doivent être réellement associés aux décisions qui concernent l’avenir de leurs écoles. La FSU-SNUipp a rappelé la forte présence du réseau privé confessionnel dans le Morbihan qui met à mal le service public à différents niveaux. Elle a souligné qu’une restructuration d’écoles dans notre département n’est jamais sans risque pour l’école publique, le choix de la proximité pour les familles étant prépondérant.

L’école inclusive a également été au cœur de nos interventions. Le manque de personnels spécialisés, de places dans les structures adaptées et de formation laisse trop souvent les équipes seules face à des situations complexes. La FSU-SNUipp exige des moyens à la hauteur des besoins : davantage de places dans les établissements spécialisés, des personnels spécialisés et de santé en nombre suffisant, des locaux adaptés et une véritable formation de l’ensemble des personnels.

Face aux difficultés persistantes de remplacement, nous avons également demandé le recrutement rapide des candidat·es inscrit·es sur la liste complémentaire du CRPE 2026. Il n’est pas acceptable que des écoles restent sans remplaçant·es alors que des candidat·es ayant réussi le concours attendent une affectation.

La situation des AESH a également été portée avec force. Leur rôle est indispensable au fonctionnement de l’école inclusive, mais leurs conditions d’emploi restent indignes. La FSU-SNUipp revendique la création d’un véritable corps de fonctionnaires de catégorie B, l’accès au temps complet choisi, une revalorisation salariale significative et une véritable reconnaissance de leurs qualifications et compétences.

Concernant les langues régionales, nous avons réaffirmé notre soutien à leur développement, avons réaffirmé qu’il requiert une dotation spécifique supplémentaire, sans quoi les personnels, les écoles et in fine le service public d’éducation est mis à mal et parfois en concurrence interne. Consolider les filières existantes, anticiper les ouvertures et associer réellement les équipes sont des exigences indispensables.

La question du bâti scolaire et de la santé des personnels a également été développée afin que l’état employeur assume enfin les responsabilités qui sont les siennes.

Plus largement, cette audience a été l’occasion de rappeler une exigence centrale : l’école publique a besoin de moyens, de personnels formés et reconnus, et d’une véritable ambition politique. Cela passe également par une revalorisation des rémunérations et une amélioration concrète des conditions de travail.

La FSU-SNUipp continuera de porter ces revendications auprès du ministère et de l’ensemble des responsables institutionnels. Nous ne nous résignons ni aux suppressions de postes, ni à la dégradation des conditions de travail, ni à l’affaiblissement progressif de l’école publique.

Notre détermination reste entière : obtenir les moyens nécessaires pour garantir une école publique de qualité, inclusive et accessible à toutes et tous, sur l’ensemble du territoire.

Audience avec le ministère : la FSU-SNUipp porte les exigences de l'école publique

Audience avec le ministère : la FSU-SNUipp porte les exigences de l'école publique